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La vita individuale, sociale ed economica sarà radicalmente trasformata dalle applicazioni della IA, intelligenza artificiale, nei prossimi anni.


Serve una scuola che sia parte attiva nel preparare i propri ragazzi al FUTURO.

 

Queste pagine riportano il tentativo dei docenti e dei ragazzi del Polo Liceale Mazzatinti di avvicinarsi ad esso nel biennio  2017-'19 realizzate proprio attraverso un software online basato sull'intelligenza artificiale.

Uno sguardo rivolto verso il futuro caratterizzato da  questo ultimo prodotto dell'homo sapiens, ovvero  l'intelligenza artificiale, che pretende però una consapevolezza per essere gestita e non subita.

La storia della IA ed il suo rapporto con la filosofia, assieme al nuovo modello proposto dal prof. Mancuso, il "plantoide", che propone l'intelligenza delle piante come riferimento operativo alternativo al cervello umano sono state affrontate nel corrente anno scolastico.

 Sempre per  quest'anno il mondo della partecipazione politica che è stato "saggiato" con varie piattaforme per la democrazia partecipativa online in forma laboratoriale dai nostri ragazzi.

Infine  si è continuato il corso extracurricolare sulla robotica con una didattica "peer to peer" che ha visto i ragazzi dello scorso anno diventare i "docenti" dei loro colleghi. Corso iniziato lo scorso anno con la scuola che si era dotata di 4 robot-kit per un percorso extrascolastico aperto ai ragazzi del triennio che ha spaziato dall'uso del codice al suo utilizzo per "muovere" i robot ed applicazioni  per tablet o smartphone del mondo Android. Assieme ad esso ci siamo confrontatati con il codice del mondo Apple con un'altro corso extracurricolare grazie alla dotazione di iPad della scuola.

La partecipazione alle attività del "PNSD", come il "Futura Terni" e il concorso "#ilmiopnsd2019" sono state i nostri momenti divulgativi.

 

I lavori si sono aggiunti a quelli che avevano ripercorso i grandi cambiamenti avvenuti nella storia dell'umanità legati al progresso tecnologico, con il percorso diacronico sui grandi cambiamenti del passato, fino alla realtà produttiva attuale. Realtà toccata con mano negli stabilimenti dove l'automazione e l'Industria 4.0 è già aspetto caratterizzante.

I cambiamenti nel mondo del lavoro, della società e del diritto sono stati approfonditi nello scorso anno scolastico grazie alla disponibilità di personalità come i professori Volpi Segatori in due conferenze filmate e fotografate dai nostri ragazzi, ed attraverso un incontro con il prof. Gatto con una lettura critica delle nuove "relazioni" sociali. Un'accenno alla SPE, la storia del pensiero economico, ha permesso di inquadrare in una propspettiva critica l'esistente produttivo.

I cambiamenti nel rapporto tra uomo e macchina sono stati anche analizzati nelle prospettive filosofiche, letterarie e  cinematografiche partendo dall'uscita di films come "Matrix", "Blade Runner", "Io, Robot"  e risalendo alle antecedenti opere letterarie del cyberg-punk, soffermandosi sulla "coscienza" e la Rivoluzione informatica.

Tutto il percorso, compreso il sito come aggregatore finale dei prodotti, si è mosso mettendo al centro i ragazzi nelle varie forme laboratoriali possibili, convinti che conoscenze e creatività siano essenziali nel mondo a venire.

Infine, proprio per quando attiene alle conoscenze si è potenziato lo studio  delle neuroscienze nel Liceo scientifico. Un campo  di studio strategico nonché base del "modello di sviluppo" dominante nel campo della IA con la creazione di "reti neurali": modello visibile nel "machine Learning" e nel "deep Learning". Il Liceo ha partecipato con gruppi di ragazzi delle classi quarte  a delle lezioni specifiche presso l'Università degli studi di Perugia per la partecipazioni alle "olimpiadi delle Neuroscienze 2018" e "2019".  I ragazzi hanno seguito una serie di seminari presso la Facoltà di Medicina, tenuti dal prof. Franciolini del Dipartimento di Chimica, Biologia Biotecnologie, dal prof. Donato, ordinario di Anatomia della Facoltà di Medicina e dal prof Calabresi Direttore della Scuola di Specializzazione in Neurologia. 

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